Le reportage sur la caravane mémoires vives est rediffusé sur FR3
le 19 juillet 2009 au 19/20.http://www.france3.fr/
Un article évoque aussi la caravane mémoires vives dans
le nouveau numéro 6 de SUB YU
lundi 20 juillet 2009
On parle de la caravane mémoires vives
http://www.france3.fr/
Un article évoque aussi la caravane mémoires vives dans
le nouveau numéro 6 de SUB YU
mercredi 3 juin 2009
Daniel Chausson dans son lycée Jules Verne à Cergy
A mon retour du Maroc, je continue le projet sur les récits de vie avec les anciens de Renault Billancourt qui résident en île de France. Aujourd'hui, je suis allée rendre visite à Daniel Chausson devenu professeur de PPCP en CAP.1 au lycée Jules Verne de Cergy le Haut.
Dans le lycée professionnel Jules Verne à Cergy, Daniel Chausson professeur de PPPCP (Projet Pluridisciplinaire à Caractère Professionnel) présente le projet de CAP.1, en présence de Madame Cuaz-Perolin le Proviseur, de Madame Marin le Proviseur Adjoint, et de Monsieur Delcausse chef des travaux et de l'ensemble de l'équipe pédagogique de la classe soutenue par son professeur principal Madame Dufour. Face à cette délégation, les élèves doivent aussi présenter à leur tour leur projet. Ils le font fièrement et avec émotion. L'année dernière, Daniel Chausson a proposé la conception et la réalisation d'un arrêt de bus à l'échelle ½, en relation avec une station de métro. Chaque élève doit concevoir et construire une station de métro chargée d'histoires, celle avec un grand H associée à celles plus personnelles.
Sur le plan de la construction les élèves ont réuni tous leurs meilleurs outils pour construire les différentes parties de leur poteau : la tige qui supporte toutes les autres parties : la tête de vache où est écrit la destination et la partie magnétique située au centre du poteau qui donne des informations sur le lieu.
A Paris, les élèves ont choisi comme station:
Charles de Gaulle étoile, Gambetta, Ménilmontant, Bibliothèque François Mitterrand, Pyramides, Bercy.
Les élèves ont également réalisé trois poteaux pour Madame le Proviseur, Madame l'adjointe du Proviseur et Monsieur le chef de travaux.
Monsieur Delcausse le chef de travaux reçoit la station Jaurès qui rappelle le passé de son père qui a été mineur de fond et qui a milité pour obtenir des droits.
Madame Marin la Proviseur adjointe se voit remettre la station Laplace qui évoque Arceuil avec son centre d'examen auquel elle n'échappe puisqu'elle s'occupe de l'organisation des examens de CAP.
Madame Cuaz-Perolin le Proviseur reçoit à son tour la station Opéra qui fait écho à son enfance puisqu'elle a fait de la danse. Elle voulait être professeur de danse. L'année prochaine, elle changera d'établissement pour se retrouver à Lille. Dans son nouveau bureau, elle gardera le poteau Opéra en souvenir de Jules Verne. Comme elle est très émue, elle se souvient de la première fois où elle voit Daniel Chausson dans son atelier avec ses élèves. Elle est impressionnée par l'amour qu'il met à enseigner, elle s'est dit ce gars à la pédagogie dans la peau.
Dans le lycée professionnel Jules Verne à Cergy, Daniel Chausson professeur de PPPCP (Projet Pluridisciplinaire à Caractère Professionnel) présente le projet de CAP.1, en présence de Madame Cuaz-Perolin le Proviseur, de Madame Marin le Proviseur Adjoint, et de Monsieur Delcausse chef des travaux et de l'ensemble de l'équipe pédagogique de la classe soutenue par son professeur principal Madame Dufour. Face à cette délégation, les élèves doivent aussi présenter à leur tour leur projet. Ils le font fièrement et avec émotion. L'année dernière, Daniel Chausson a proposé la conception et la réalisation d'un arrêt de bus à l'échelle ½, en relation avec une station de métro. Chaque élève doit concevoir et construire une station de métro chargée d'histoires, celle avec un grand H associée à celles plus personnelles.
Sur le plan de la construction les élèves ont réuni tous leurs meilleurs outils pour construire les différentes parties de leur poteau : la tige qui supporte toutes les autres parties : la tête de vache où est écrit la destination et la partie magnétique située au centre du poteau qui donne des informations sur le lieu.
A Paris, les élèves ont choisi comme station:
Charles de Gaulle étoile, Gambetta, Ménilmontant, Bibliothèque François Mitterrand, Pyramides, Bercy.
Les élèves ont également réalisé trois poteaux pour Madame le Proviseur, Madame l'adjointe du Proviseur et Monsieur le chef de travaux.
Monsieur Delcausse le chef de travaux reçoit la station Jaurès qui rappelle le passé de son père qui a été mineur de fond et qui a milité pour obtenir des droits.
Madame Marin la Proviseur adjointe se voit remettre la station Laplace qui évoque Arceuil avec son centre d'examen auquel elle n'échappe puisqu'elle s'occupe de l'organisation des examens de CAP.
Madame Cuaz-Perolin le Proviseur reçoit à son tour la station Opéra qui fait écho à son enfance puisqu'elle a fait de la danse. Elle voulait être professeur de danse. L'année prochaine, elle changera d'établissement pour se retrouver à Lille. Dans son nouveau bureau, elle gardera le poteau Opéra en souvenir de Jules Verne. Comme elle est très émue, elle se souvient de la première fois où elle voit Daniel Chausson dans son atelier avec ses élèves. Elle est impressionnée par l'amour qu'il met à enseigner, elle s'est dit ce gars à la pédagogie dans la peau.
samedi 23 mai 2009
13' Dimanche 17 mai
Voici le lien sur le site de FR3 qui permet de voir le reportage réalisé par la journaliste Geneviève Faure avec Nedim Loncarevic et Mohamed Chekkoumy
13 minutes Dimanche
[cliquer sur Dimanche 17 Mai]
13 minutes Dimanche
[cliquer sur Dimanche 17 Mai]
Une classe à l'exposition
L'accueil des groupes scolaires permet de transmettre aux jeunes générations.
Ahmida est en train justement d'expliquer avec passion les photos de l'exposition.
Il s'assure qu'ils aient bien tous compris et il s'élance
J'entends rien ! et ils répondent en coeur NAAM ! NAAM ! (oui! oui!)
Ahmida est en train justement d'expliquer avec passion les photos de l'exposition.
Il s'assure qu'ils aient bien tous compris et il s'élance
J'entends rien ! et ils répondent en coeur NAAM ! NAAM ! (oui! oui!)
Installation de la caravane à AGADIR
La caravane des anciens de Renault Billancourt installe son exposition itinérante à Agadir du 22 au 27 avril 2009. C'est la dernière étape de leur voyage dans la région du Souss
vendredi 22 mai 2009
Les étudiants de la fac de sociologie d'AGADIR : Hassan et les deux abdel assistent au recueil des témoignages
Les étudiants de sociologie de la fac d'AGADIR ont commencé à suivre la caravane et à assister aux différents entretiens avec les anciens. Ils ont suivi les événements avec beaucoup d'intérêt et d'enthousiasme.
Rencontre avec des anciens de Billancourt retournés dans leur pays
Les anciens ont raconté leur parcours de vie passionnant avec beaucoup d'enthousiasme et de ferveur. Même si je ne comprends pas l'arabe les expressions de leur visage sont un livre à lui seul. Ils ont souvent comme point commun d'avoir commencé leur périple en France en travaillant dans les mines de charbon dans la région du Pas de Calais.
Installation de la caravane ATRIS dans la nouvelle ville OULED TEIMA
La caravane installe son exposition à OULED TEIMA du 18 au 19 avril 2009.
A la rencontre des anciens de Billancourt retournés au Maroc dans la ville d'Aït Melloul
Le premier objectif de la caravane ATRIS parcourant la région du Souss consiste à recueillir les témoignages des anciens retournés au Maroc. Leur parcours de vie est souvent marqué par un courage exemplaire, une profonde humanité. A chaque fois, ils m'ont accueilli avec une générosité incomparable.
Les anciens de Billancourt ATRIS : Francine, Mohamed, Mustapha, Omar, Ahmida, Lahcen.
Les anciens de Renault Billancourt de l'association ATRIS ont entrepris ce projet ambitieux. Ils ont préparé toutes les étapes du voyage afin de favoriser les rencontres. Ils m'ont également confié la mission de recueillir les témoignages des anciens retournés au Maroc.
Mohamed s'est occupé de la réception des groupes et des personnalités dans les différentes communes.
Mustapha est toujours avec le téléphone à la main pour organiser les différentes étapes du voyage.
Francine a donné une touche féminine.
Ahmida a fait un travail assidu d'explication auprès des enfants.
Omar est toujours disponible pour faciliter les contacts avec les anciens.
Lahcen a la mission délicate de rentrer en contact avec les anciens dans les différentes villes.
Mohamed s'est occupé de la réception des groupes et des personnalités dans les différentes communes.
Mustapha est toujours avec le téléphone à la main pour organiser les différentes étapes du voyage.
Francine a donné une touche féminine.
Ahmida a fait un travail assidu d'explication auprès des enfants.
Omar est toujours disponible pour faciliter les contacts avec les anciens.
Lahcen a la mission délicate de rentrer en contact avec les anciens dans les différentes villes.
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